BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA INKLYUZIV TA'LIM BERISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI (1-2-SINF MISOLIDA)

Toshboyeva Mohinur To‘lqin qizi

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA INKLYUZIV TA'LIM BERISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI (1-2-SINF MISOLIDA)

Authors

Toshboyeva Mohinur To‘lqin qizi Guliston davlat pedagogika instituti 2-kurs magistranti

Keywords:

inklyuziv ta'lim, boshlang'ich sinf, maxsus ta'lim ehtiyojlari, individual ta'lim, adaptiv o'qitish.

Abstract

Ushbu tezisda boshlang'ich sinf (1-2-sinf) o'quvchilariga inklyuziv ta'lim berishning pedagogik asoslari yoritilgan. Maxsus ta'lim ehtiyojlari bo'lgan o'quvchilarni umumiy ta'lim jarayoniga integratsiyalashning nazariy jihatlari, o'qituvchi faoliyatining xususiyatlari va amaliy tavsiyalar keltirilgan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. O'zbekiston Respublikasi "Ta'lim to'g'risida"gi qonuni. - Toshkent, 2020.

2. Elkonin D.B. Psixologiya razvivayushchego obucheniya. - M., 2020. - 352 s.

3. Nazarova N.N. Professionalnaya kompetentnost uchitelya inklyuzivnogo klassa. // Defektologiya, 2020. - № 3. - S. 45-52.

4. Shavkatova D. Inklyuziv ta’lim asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.

Downloads

Published

2026-03-26

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): INTERNATIONAL JOURNAL OF RECENTLY SCIENTIFIC RESEARCHER'S THEORY

Section

Articles

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA INKLYUZIV TA’LIM BERISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI (1-2-SINF MISOLIDA). (2026). INTERNATIONAL JOURNAL OF RECENTLY SCIENTIFIC RESEARCHER’S THEORY, 4(2), 24-26. https://www.uzresearchers.com/index.php/ijrs/article/view/2140

Download Citation