ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Keywords:
дошкольный возраст, восприятие информации, психология, внимание, память, мышление, образовательная среда, когнитивные навыки.Abstract
В данной работе рассматриваются психологические особенности восприятия информации детьми дошкольного возраста. Основное внимание уделяется процессам восприятия, внимания, памяти и мышления, которые играют ключевую роль в формировании у детей понимания окружающего мира. Анализируются факторы, влияющие на восприятие информации, такие как возрастные характеристики, уровень развития речи, эмоциональное состояние и социальное окружение. Особое внимание уделяется методам и приемам, способствующим эффективному обучению и развитию познавательных процессов у детей. Исследование подчеркивает важность создания благоприятной образовательной среды для оптимизации восприятия информации и формирования у детей устойчивых когнитивных навыков.
Downloads
References
1. Выготский Л. С. Психология развития ребенка - Москва: Наука. – 2001, 126 с.
2. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - Санкт-Петербург: Питер. – 2000, 278 с.
3. Пиаже Ж. Психология интеллекта – Москва: Прогресс. – 1994, - 198 с.
4. Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения. – Москва: Просвещен – 1996, 264 с.
5. Левина И.Я. Психология детей дошкольного возраста – Москва: Академический проект. 2004., с. 249, с. 45-49.
6. Сидоров, Л. А. Психологические особенности восприятия информации учениками средней школы / Л. А. Сидоров. — Текст: непосредственный // Образование и воспитание. — 2023. — № 1 (42). — С. 51-53. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/241/8009/
7. Одинокова Н. А. Феномен восприятия и зрительного восприятия: теоретический аспект // Теоретические и методологические проблемы современных наук. Материалы XII Международной научно-практической конференции. Центр содействия развитию научных исследований. 2014 elibrary.ru Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=23246086
8. Ефимова Н. С. Основы общей психологии: учебник. М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2013. — 288 с.
