O‘ZBEKISTONDA BOSHLANG‘ICH TA’LIM TIZIMIDA INKLYUZIV TA’LIMNI JORIY ETISHNING DOLZARB MASALALARI
Keywords:
inklyuziv ta’lim, boshlang‘ich maktab, maxsus ehtiyojli o‘quvchilar, pedagogik tayyorgarlik, ta’lim muhiti, dolzarb muammolar.Abstract
Ushbu maqolada O‘zbekistonda boshlang‘ich ta’lim tizimida inklyuziv ta’limni joriy etish jarayonidagi muammolar, imkoniyatlar va dolzarb masalalar tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’limning huquqiy asoslari, pedagogik yondashuvlar, metodik ta’minot, o‘qituvchilarning malakasi va maktab muhitining tayyorligi ilmiy asosda yoritiladi. Xorijiy tajribalar va mahalliy sharoitlar tahlili asosida samarali taklif va tavsiyalar ishlab chiqiladi.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi Qonuni. – 2021.
2. UNESCO. (2020). Inclusive Education: Global Monitoring Report.
3. Booth, T., & Ainscow, M. (2011). Index for Inclusion.
4. Юсупова Д. (2022). Инклюзив таълим: назарий асослар ва амалий ёндашувлар.
5. Kazakh Ministry of Education (2021). Inclusive Education Development Strategy.
