ПЛАТФОРМА EDMODO ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Keywords:
интернет, преподаватели, изучение английского языка, платформа, EdmodoAbstract
Интернет имеет огромное влияние на преподавание и изучение языков в качестве целевого языка. Преподаватели языков увеличили использование интернета для обучения языковому образованию. Данное исследование исследует, как преподаватели языков используют онлайн-ресурсы и приложения для помощи англоязычным учащимся в достижении своих целей через языковое образование. Преподаватели языков всегда используют Google, YouTube и Facebook в качестве примеров интернет-технологий. Эти техники используются для помощи в преподавании, самостоятельном обучении и коммуникации. Обучение языкам оказалось подвержено влиянию технологических достижений и глобализации. Технологические улучшения и глобализация оказывают большое влияние на языковое обучение. Кроме того, Интернет сближает людей со всех концов света.
Downloads
References
Chen, L., Johan, K., Morrow, H., T., Tran, Sharangdhar, S. Phatak, Lei, D. и Shuxing, Z. (2008). От ноутбука к лаборатории: применение метода дизайна лекарств на основе структуры для целей белков. Библиотечный журнал
Martin, F. (2011). Переосмысление учебного плана. Трентхем. Британия: Журнал образовательных технологий.
Noytim, U. (2006). Влияние Интернета на преподавание английского языка: кейс-исследование в университете Тай Раджабхат. Издательство
Teeler, D. и Gray, P. (2000). Использование Интернета в обучении английскому языку как иностранному. Лондон, Великобритания: Longman
Edmodo: Тур (2010). Посещено 23 августа 2010 года, с https://www.edmodo.com.
Нуриллаев, Р. Я. (1991). Эффективность использования биохимических показателей крови при оценке племенных качеств баранов каракульской породы.
Xolmanova, Z. (2023). Sun’iy Intellekt: Boris. Computer Linguistics: Problems, Solutions, Prospects, 1(1).
Мadayev, О., Sobirov, A., Xolmanova, Z., Toshmirzayeva, S., Ziyodullayeva, G., & Shamsiyeva, M. O ‘zbekiston Respublikasi Oliy Va O ‘Rta Maxsus Ta’lim Vazirligi.
