MATEMATIKA DARSLARIDA STEAM TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASH IMKONIYATLARI VA XORIJIY TAJRIBA
Keywords:
STEAM texnologiyasi, matematika, innovatsion ta’lim, fanlararo integratsiya, xorijiy tajriba, kreativ fikrlash, loyiha asosida ta’lim, O‘zbekiston ta’limi.Abstract
Ushbu maqolada matematika darslarida STEAM texnologiyasini qo‘llash imkoniyatlari, uning o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalariga ta’siri, hamda xorijiy davlatlar tajribasi asosida afzallik va kamchiliklari tahlil qilingan. STEAM yondashuvi orqali fanlararo integratsiyani yo‘lga qo‘yish, o‘quvchilarda ijodiy fikrlash, jamoaviy ishlash, real muammolarni hal qilish kabi ko‘nikmalarni shakllantirish mumkinligi asoslab berilgan. Maqolada AQSh, Finlyandiya va Yaponiya ta’lim tizimidagi ilg‘or tajribalar solishtirilib, O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun tavsiyalar berilgan.
Downloads
References
1. Sahlberg, Pasi. Finnish Lessons: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? — Teachers College Press, 2020.
2. Vasquez, Jo Anne. STEM Education: Challenges and Opportunities. — NSTA Press, 2019.
3. Yakubov, Sh. Sh., Xodjayeva, M. M. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
4. Qodirov, A. N. Zamonaviy ta’limda integratsiyalashgan yondashuvlar. — Toshkent: Ilm Ziyo, 2022.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PQ–81-son qarori “2022–2026 yillarda yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”.
6. Turaev, D. M. Matematika ta’limida zamonaviy metodlar. — Nukus: Bilim, 2023.
7. UNESCO. STEM and STEAM Education: A Policy Brief. — 2021. https://unesdoc.unesco.org
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Palvanbaeva Nigora Rustam qizi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
