UMUMTA‘LIM MAKTABLARI O‘QUVCHILARNING INGLIZ TILI DARSLARIDA LEKSIK BOYLIGINI INTERAKTIV O‘YINLAR ORQALI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
ingliz tili, leksik boylik, interaktiv o‘yinlar, kommunikativ kompetensiya, o‘yin texnologiyasi, motivatsiya, raqamli ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada umumta’lim maktablari o‘quvchilarining ingliz tili darslarida leksik boyligini interaktiv o‘yinlar yordamida shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda o‘yin texnologiyalarining ta’lim jarayonidagi o‘rni, ularning motivatsion va kommunikativ funksiyalari tahlil qilinadi. Muallif interaktiv o‘yinlarning o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyatini ko‘rsatadi. Maqolada leksik boylikni shakllantirishning bosqichlari, o‘yinlar turlari hamda dars jarayonida ularni samarali qo‘llash metodikasi bayon etilgan. Shuningdek, raqamli o‘yin platformalari (Kahoot, Quizizz, Wordwall) orqali leksik kompetensiyani rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ham berilgan.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Chet tillarini o‘qitish tizimini takomillashtirish to‘g‘risida”gi PQ-5117-sonli qarori. – Toshkent, 2021.
2. Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. Pearson Education, 2014.
3. Nation, I. S. P. Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge University Press, 2020.
4. Thornbury, S. How to Teach Vocabulary. Longman, 2002.
5. Oxford, R. Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Newbury House, 1990.
6. Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. Pearson Longman, 2015.
7. Jalolova Sh., G‘ulomova M., Hasanova A. Ingliz tili o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2018.
8. Murodova D. Chet tili darslarida interaktiv metodlardan foydalanish. – Toshkent, 2022.
9. Webb, S. & Nation, P. How Vocabulary is Learned. Oxford University Press, 2017.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Absalamov Xiloliddin Uchkunovich
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
