RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA JISMONIY IMKONIYATI CHEKLANGAN MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING TEZKORLIK SIFATLARINI TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI.
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.6682Keywords:
raqamli ta’lim texnologiyalari, adaptiv jismoniy tarbiya, tezkorlik sifati, maktabgacha ta’lim, inklyuziv ta’lim, harakat faolligi.Abstract
Mazkur maqolada jismoniy imkoniyati cheklangan maktabgacha yoshdagi bolalarning tezkorlik sifatlarini rivojlantirishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda interaktiv o‘yinlar, multimedia vositalari, sensorli qurilmalar hamda raqamli dasturlar yordamida tashkil etilgan mashg‘ulotlarning samaradorligi o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalardan foydalanish bolalarning harakat reaksiyasi tezligini, mashg‘ulotlarga qiziqishini va jismoniy faolligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatdi. Shuningdek, tezkorlik sifatlarini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqildi.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi PF–6084-son Farmoni “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–60-son Farmoni. “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi”. – Toshkent, 2022.
3. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
4. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2019.
5. Davlatova L.T. Adaptiv jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: Fan, 2023.
6. Salomov R.S. Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
7. Xo‘jayev F., Abdullayev A. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Tafakkur, 2022.
8. Shilko V.G. Adaptivnaya fizicheskaya kultura. – Moskva: Sport, 2021.
9. Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры. – Москва: Спорт, 2022.
10. UNESCO. Inclusive Education and Digital Learning Opportunities. – Paris: UNESCO Publishing, 2023.
