MANZARA KOMPOZITSIYASINI CHIZISHGA O‘RGATISHNING ZAMONAVIY TAKOMILLASHTIRISH YO‘LLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.6677Keywords:
Tasviriy san’at, janr, manzara, plener, badiiy-ijodiy qobiliyat, kompetensiyaviy yondashuv, loyiha asosida ta’lim, vizual savodxonlik.Abstract
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 5–7-sinf o‘quvchilariga manzara kompozitsiyasini chizishni o‘rgatishning amaldagi holati tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida tasviriy san’at ta’limining metodik asoslari, xalqaro tajriba hamda O‘zbekiston Respublikasida joriy etilgan milliy o‘quv dasturining mazmuni o‘rganildi. AQSH, Buyuk Britaniya, Yaponiya va Finlyandiya maktablarida tasviriy san’at ta’limini tashkil etish tajribasi qiyosiy tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari manzara kompozitsiyasini o‘rgatish samaradorligi dars soatlari hajmi, o‘qituvchilarning metodik tayyorgarligi va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish darajasiga bog‘liqligini ko‘rsatdi. Maqolada tasviriy san’at darslarida loyiha asosida o‘qitish, plener mashg‘ulotlari, integratsiyalashgan ta’lim hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning badiiy-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish bo‘yicha metodik tavsiyalar berilgan
Downloads
References
1. Parsad B., Spiegelman M. A Snapshot of Arts Education in Public Elementary and Secondary Schools. – Washington DC, 2011.
2. Finland Education System. Eurydice Report.
3. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Tasviriy san’at fanidan milliy o‘quv dasturi (1–9-sinf). – Toshkent, 2020.
4. Hoshimova Z. Umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi: tasviriy san’at. – Toshkent, 2021.
5. B.Boymetov, M.Xamraqulova Umumta’lim maktablarida badiiy ta’lim berishda tasviriy San’at tarixining oʻrni «ZAMONAVIY FILOLOGIYA VA LINGVODIDAKTIKANING DOLZARB MASALALARI» xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI 170-174 b
6. B.Boymetov, M.Xamraqulova Methodology for working on the open air in fine art classes YOSH OLIMLAR ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI 77-79 betlar
7. M.Xamraqulova Umumiy oʻrta ta’lim mashgʻulotlarida oʻquvchilarni tasviriy san’at tarixi bilan tanishtish. ILM-FAN VA INNOVATSIYA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI 62-64 betlar
