BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QITUVCHILARIDA PEDAGOGIK MULOQOTDAGI KOMMUNIKATIV TO‘SIQLAR VA ULARNI BARTARAF ETISH YO‘LLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/2.6135Keywords:
pedagogik muloqot, kommunikativ to‘siqlar, kommunikativ kompetensiya, boshlang‘ich ta’lim, refleksiya, pedagogik texnologiya.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarida pedagogik muloqot jarayonida yuzaga keladigan kommunikativ to‘siqlar, ularning turlari, sabablari hamda ularni bartaraf etishning samarali yo‘llari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida kommunikativ kompetensiyaning shakllanish darajasi, psixologik va ijtimoiy omillar ta’siri o‘rganildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, pedagogik muloqot samaradorligi o‘qituvchining kommunikativ madaniyati va refleksiv qobiliyatlariga bevosita bog‘liqdir. Maqolada kommunikativ to‘siqlarni kamaytirish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Downloads
References
1. Abdullayeva, NR (2021). Pedagogik muloqot madaniyati va uning madaniyati . Toshkent: Fan nashriyoti.
2. Xudoyberdiyev, BT (2022). Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi . Toshkent: O‘qituvchi.
3. Karimova, DS (2021). Bo‘lajak o‘qituvchilarda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish. Pedagogika ilmiy jurnali
4. Yusupov, Sh. A. (2020). Pedagogik texnologiya va interaktiv metodlar . Toshkent: Innovatsiya nashriyoti. – 101–110-betlar.
5. Mamatov, FQ (2024). Pedagogik muloqotda davolash to‘siqlarni bartaraf etish usullari. Zamonaviy ta’lim.
