ЛИНГВОТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОКАЛИЧЕСКИХ СИСТЕМ РУССКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/2.6077Keywords:
русский и узбекский языки, литературное произношение, лингводидактика, вокализм, фонологическое сито, интерференция, субституция, сопоставительный анализ, артикуляционная база.Abstract
В статье рассматривается проблема формирования артикуляционно-акустических умений и навыков у тюркоязычных студентов. Теоретическая и методическая стороны этой проблемы анализируются на материале вокализма русского и узбекского языков. Автор определяет зоны фонологической лакунарности, которая возникает там, где артикуляционные базы контактирующих языков расходятся, и предлагает конкретный алгоритм работы с типичными субституциями (устойчивыми звуковыми заменами). Отдельно рассматриваются фонемы, не имеющие опоры в языковом опыте тюркофона, так как они создают наибольшие трудности при постановке русского литературного произношения. В работе предлагаются лингводидактические рекомендации, полученные по результатам сопоставительного анализа вокализма русского и узбекского языков. Эти рекомендации ориентированы на формирование нормативной русской профессиональной речи будущих филологов-русистов. В ходе ведения научного исследования использованы такие методы как сопоставительный, противопоставление минимальных пар, лингвотеоретическое описание от простого к сложному, от известного к неизвестному, что способствовало определению теоретической и практической значимости исследуемой научной проблемы.
Downloads
References
1. Аванесов Р. И. Фонетика современного русского литературного языка. — М., 1956. — 240 с.
2. Джусупов М. Звуковые системы русского и казахского языков. Слог. Интерференция. Обучение произношению. — Ташкент: Фан, 1991. — 240 с.
3. Джусупов М. Социолингвистический аспект теории психологической фонемы И. А. Бодуэна де Куртенэ. // Қазақстан жоғары мектебі (Высшая школа Казахстана). — Алматы, 2001. — № 4–5. — С. 62–69.
4. Джусупов М. Лингводидактика и методика в полинаучной системе языкового образования // Русский язык за рубежом. 2009. № 2.
5. Джусупов М. Образовательные статусы русского языка в современном мире // Русский язык за рубежом. — 2012. — № 6. — С. 15–21.
6. Джусупов М. Речевая интерференция как результат двуединого отрицательного воздействия // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. — 2021. — Т. 12. — № 1. — С. 23–40.
7. Кононов А.Н. Грамматика современного узбекского литературного языка. М. – Л.,1960 – 446 с.
8. Поливанов Е.Д. Опыт частной методики преподавания русского языка узбекам. — Ташкент; Самарканд, 1935. — Ч. 1. — 91 с. Изд. 2-е: — Ташкент, 1961. — 112 с.
9. Реформатский А. А. Введение в языковедение. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 536 с.
10. Сапарниязова М., Қодирова Х., Наралиева Ш. Ҳозирги ўзбек тили фонетикаси: оқу құралы. — Чимкент, 2024. — 177 б.
11. Трубецкой Н.С. Основы фонологии / Пер. с нем. А.А. Холодовича; Под ред. С.Д. Кацнельсона – М.: Аспект Пресс, 2000 – 352 с.
12. Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь: более 2000 единиц. — М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2007. — 746 с.
