TARJIMONLIK YO‘NALISHI TALABALARINING OG‘ZAKI NUTQ MALAKALARINI RIVOJLANTIRISHDA YUZAGA KELADIGAN QIYINCHILIKLARNI BARTARAF ETISH TEXNOLOGIYASI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5997Keywords:
og‘zaki nutq, tarjimonlik ta’limi, fonetik kompetensiya, pragmatik strategiyalar, psixolingvistik to‘siqlar, trening texnologiyasi, kompetensiyaviy baholashAbstract
Mazkur maqolada tarjimonlik yo‘nalishi talabalarida og‘zaki nutq malakasini shakllantirish jarayonida uchraydigan psixolingvistik, fonetik va pragmatik qiyinchiliklarni bartaraf etish texnologiyasi asoslanadi. Tadqiqot aralash metodlar, diagnostik kuzatuv va kompetensiyaviy baholashga tayandi. Natijada bosqichma-bosqich trening modeli taklif etilib, talabalar nutq ravonligi, aniqligi va
muloqot strategiyalari barqarorlashgani ko‘rsatildi.
Downloads
References
1. Комиссаров В. Н. Современное переводоведение. – Москва: ЭТС, 2011. 424 с.
2. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – Москва: Просвещение, 1991. 223 с.
3. Брызгунова Е. А. Интонация и смысл высказывания. – Москва: Русский язык, 1980. 192 с.
4. Gile D. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training. – Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2009. 283 p.
5. Austin J. L. How to Do Things with Words. – Oxford: Oxford University Press, 1962. 167 p.
6. Hymes D. On Communicative Competence. – Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972. 62 p.
7. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. 260 p.
8. Levelt W. J. M. Speaking: From Intention to Articulation. – Cambridge, MA: MIT Press, 1989. 566 p.
9. Виноградов В. С. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). – Москва: Издательство института общего среднего образования, 2001. 224 с.
10. Yo‘ldoshev J. G. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. 256 b.
