TALABALARNING MEDIA KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING TAKOMILLASHTIRILGAN PEDAGOGIK MODELI VA TAJRIBA-SINOV NATIJALARI

Authors

  • Kamoliddin Isayev Oʻzbekiston davlat san’at va madaniyat instituti Folklor va etnografiya kafedrasi mudiri, dotsent Mustaqil izlanuvchi

DOI:

https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5994

Keywords:

media kompetentlik, media savodxonlik, pedagogik model, takomillashtirilgan model, tajriba-sinov, interfaol metodlar, raqamli ta’lim muhiti, axborot tahlili, tanqidiy fikrlash, pedagogik samaradorlik, kasbiy tayyorgarlik, talabalar kompetensiyasi

Abstract

Mazkur ilmiy maqolada talabalarning media kompetentligini rivojlantirishning takomillashtirilgan pedagogik modeli hamda uning samaradorligini aniqlashga qaratilgan tajriba-sinov natijalari tahlil qilinadi. Unda media kompetentlikning tarkibiy qismlari, uni shakllantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar, innovatsion yondashuvlar va interfaol metodlar yoritilgan. Shuningdek, oliy ta’lim muassasasida talabalar media savodxonligini oshirish, tanqidiy fikrlashini rivojlantirish, axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini mustahkamlash va raqamli ta’lim muhitida samarali faoliyat yuritishga tayyorlashga qaratilgan takomillashtirilgan pedagogik model tavsiflangan. Maqolada tajriba-sinov ishlari asosida talabalarning media kompetentligini rivojlantirish bo‘yicha olib borilgan
pedagogik faoliyat natijalari umumlashtirilgan, modelning amaliy samaradorligi statistik va tahliliy jihatdan asoslangan. Tadqiqot natijalari takomillashtirilgan pedagogik modelni ta’lim jarayoniga joriy etish talabalarning media bilan ishlash malakasi, mustaqil fikrlashi, axborotni tanlash va baholash qobiliyati hamda kasbiy tayyorgarligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity

Press, 2003.

2. Potter W. J. Media Literacy. Thousand Oaks: Sage Publications, 2013.

3. Masterman L. Teaching the Media. London: Routledge, 2001.

4. Fedorov A. V. Media Education and Media Literacy. Moscow, 2015.

5. Castells M. The Rise of the Network Society. Oxford: Blackwell, 2010.

6. Toffler A. Uchinchi to‘lqin. Toshkent: Sharq, 2000.

7. Xodjayev B. X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: Sano-standart, 2017.

8. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. Toshkent, 2018.

9. Ishmuhamedov R. J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.

10. Musurmonova O. Yoshlar ma’naviyatini shakllantirishning pedagogik asoslari. Toshkent, 2016.

11. Egamberdiyeva N. Ijtimoiy pedagogika asoslari. Toshkent, 2019.

12. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish. Toshkent, 2020.

13. Xasanov A. Ta’limda media texnologiyalar. Toshkent, 2021.

14. Rahmonov N. Pedagogik tajriba-sinov metodologiyasi. Toshkent, 2022.

15. Zamonaviy mediata’lim va raqamli pedagogika bo‘yicha ilmiy maqolalar to‘plami. Toshkent, 2023.

Downloads

Published

2026-04-25

How to Cite

TALABALARNING MEDIA KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING TAKOMILLASHTIRILGAN PEDAGOGIK MODELI VA TAJRIBA-SINOV NATIJALARI. (2026). SCIENCE TIME JOURNAL, 4(4/1), 732-738. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5994
Indexed & Abstracted In

Our articles are indexed and discoverable across leading academic databases worldwide