STEM YONDASHUVI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING METODIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5974Keywords:
STEM yondashuvi, tabiiy fanlar, raqamli platforma, interfaol resurslar, virtual tajriba, metodik imkoniyatlar, fanlararo integratsiya, raqamli pedagogika, mustaqil ta’lim, innovatsion metodikaAbstract
Mazkur maqolada STEM yondashuvi asosida tabiiy fanlarni o‘qitishda raqamli platformalarning metodik imkoniyatlari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli ta’lim muhitining tabiiy fanlar mazmunini o‘quvchilarga tushunarli, izchil va amaliyotga yo‘naltirilgan tarzda yetkazishdagi o‘rni, interfaol resurslar, virtual tajribalar, videomateriallar, loyiha topshiriqlari hamda raqamli baholash vositalarining dars samaradorligini oshirishdagi ahamiyati yoritilgan. STEM yondashuviga mos ravishda tuzilgan raqamli platformalar o‘quvchilarda kuzatish, tahlil qilish, muammo yechish, tajriba o‘tkazish va fanlararo bog‘liqlikni anglash ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim metodik vosita sifatida namoyon bo‘lishi asoslangan. Maqolada raqamli platformalarning darsni loyihalash, nazariy bilimni amaliy faoliyat bilan bog‘lash, o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish va mustaqil ta’limini qo‘llab-quvvatlashdagi imkoniyatlari yoritilgan. Tahlillar natijasida tabiiy fanlarni o‘qitishda raqamli platformalar zamonaviy pedagogik talablar asosida samarali, tizimli va natijador metodik muhit yaratishi xulosasi ilgari surilgan.
Downloads
References
1. Bybee, R. W. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. Arlington, VA: NSTA Press, 2013.
2. Mayer, R. E. Multimedia Learning. 2nd ed. New York: Cambridge University Press, 2009.
3. O‘zbekiston Respublikasi Ta’limni rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi. Boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni STEM yondashuvi asosida o‘qitish: o‘quv-uslubiy qo‘llanma. - Toshkent, 2025.
4. Ro‘ziyeva S.R. Maktabgacha ta’limda STEAM ta’lim texnologiyasidan foydalanish zaruriyati, - 2023
5. Siemens, G. Connectivism: A learning theory for the digital age // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. 2005. Vol. 2(1). P. 3–10.
6. Raqamli ta’lim platformasi (STEM resurslari). Elektron manba: https://raqamlitalim.trm.uz/stem
7. Ergasheva X.Sh, Inoyatov Sh.T. Boshlang‘ich sinf matematik ta’limida STEM yondashuv orqali geometrik shakllarni o‘rgatish metodikasi // Namangan davlat pedagogika instituti “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnali, 2026
