TIL TA’LIMIDA PRAGMALINGVISTIKANING UMUMIY KATEGORIYALAR
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5936Keywords:
kommunikativ kompetensiya, pragmatik kompetensiya,, pragmalingvistika,, sotsiopragmatika,, nutq aktlari, kontekst,, presuppozitsiya.Abstract
Chet tilida ravon so‘zlasha olish har bir o‘quvchining asosiy maqsadlaridan biri bo‘lib, unga erishish faqat til tuzilishi haqida bilimlarga ega bo‘lishni emas, balki to‘plangan lisoniy belgilarni turli kontekstda samarali va o‘rinli qo‘llashni taqozo qiladi. Aynan tilni real hayotda qo‘llash uchun pragmatik qobilyatni rivojlantirishga ehtiyoj paydo bo‘ladi. Pragmatik qobilyatning tarkibiy qismlarini tatbiq qilish orqali esa chet tili ta’lim mazmunini boyitishga erishish mumkin.
Downloads
References
1. Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of the Englishg Language. Cambridge University Press, Cambridge, 2019. Part V- p.287.
2. J.J.Jalolov, G.T. Mahkamova, Sh.S Ashurov. English Language Teaching Methodology. – T.: “Fan va texnologiya”, 2015. – P.16.
3. Kasper G. Variation in interlanguage speech act realization // S. Gass, C. Madden, D. Preston, L.Selinker. Variation in second language acquisition: Discourse and pragmatics. – Clevedon.: Multilingual Matters, 1989. – P.41.
4. Сафаров Ш. Прагмалингвистика. – Т.: Ўзбекистон миллий энциклопедияси давлат илмий нашриёти, 2008. – Б.71
5. Mahmudov N., Nurmonov A. O‘zbek tilining nazariy grammatikasi: (Sintaksis) – T.: O‘qituvchi, 1995. – B.10.
