MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA TANQIDIY FIKRLASH VA JAMOADA ISHLASH QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5932Keywords:
tanqidiy fikrlash,, jamoada ishlash, 4K modeli, maktabgacha ta'lim, metodika, muammoli vaziyat, ijtimoiy moslashuvAbstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual va ijtimoiy rivojlanishida tanqidiy fikrlash hamda jamoada ishlash qobiliyatining o‘rni yoritilgan. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar, muammoli vaziyatlar va interaktiv o‘yinlar orqali bolalarning mustaqil qaror qabul qilish va hamkorlikda faoliyat yuritish metodikasi tahlil qilingan.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasining "Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida"gi Qonuni. (2019). – Toshkent.
2. “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining Davlat o‘quv dasturi. (2022). O‘zbekiston Respublikasining takomillashtirilgan ikkinchi nashri. – Toshkent.
3. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
4. Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Longmans, Green.
5. Davlat talablari. “Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari”. (2018). – Toshkent.
6. Socrates. (2005). The Socratic Method of Teaching.
7. Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. John Wiley & Sons.
8. Sanginova, G. B. "STEAM ta’limini joriy qilishning pedagogik asoslari." Inter education & global study 10 (1) (2024): 103-108.
9. Baxodirovna, Sanginova Gulnoza. "Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish usullari." Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi 44.1 (2025): 114-116.
10. Qo‘qon davlat universiteti. (2025/2026). Maktabgacha ta’lim kafedrasi talabalarining pedagogik amaliyot hisobotlari va kuzatuv natijalari.
11. Modern Science and Research International Scientific Journal. (2026). Modern Approaches in Preschool Education: Critical Thinking and Collaboration.
12. Ilmiy maqolalar to‘plami. "Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalarini qo‘llashning metodik asoslari". (2024). – Toshkent.
563 4 4/1
13. Abduraxmonova, N. (2022). Boʼlajak boshlangʼich sinf oʼqituvchilarini metodik tayyorgarligini takomillashtirish muammosining pedagogik zaruriyati. Science and innovation, 1(B8), 2114- 2121.
14. QIZI K. G. N. Bo‘lajak boshlangʻich sinf o‘qituvchilarida texnologik kompetensiyalarini shakllantirishning ahamiyati // kasb-hunar ta’limi мундарижа. – С. 127.
15. Abduraxmonova, N. A. (2025). Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini oshirishda pedagogik ko ‘nikmalarning roli. Inter education & global study, (1 (1)), 15-21.
16. Nigoraxon, A. (2024). Ijodiy faoliyatini takomillashtirishda bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining individual-shaxsiy sifatlari. University Research Base, 55-58.
17. Abduraxmonova, N. (2025). Bo‘lajak boshlang ‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faoliyatini baholash va rag‘batlantirish tizimini takomillashtirish. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(9).
