BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING IJODIY FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA “DESIGN THINKING” TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5889Keywords:
dizayn tafakkur, Design Thinking, pedagogik kreativlik, kreativ kompetensiya, boshlang‘ich ta’lim, ijodiy faoliyat, innovatsion pedagogika, reflektiv yondashuv, muammoli ta’limAbstract
Mazkur tadqiqotda boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faoliyatini rivojlantirishda dizayn tafakkur texnologiyasining nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari chuqur tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida pedagogning kreativ kompetensiyasi uning metodik salohiyati, reflektiv qobiliyati hamda innovatsion fikrlash darajasi bilan belgilanadi. Tadqiqot aralash metodologiya asosida tashkil etilib, empirik ma’lumotlar so‘rovnoma, yarim strukturali intervyu va tizimli kuzatuv orqali yig‘ildi. Natijalar dizayn tafakkur bosqichlarini pedagogik jarayonga integratsiya qilish o‘qituvchilarning muammoni qayta formulalash, g‘oyalar generatsiyasi va iterativ refleksiya ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Tadqiqot yakunida boshlang‘ich ta’lim sharoitiga moslashtirilgan ijodiy faoliyatni rivojlantirish modeli ishlab chiqildi.
Downloads
References
1. Brown, T. (2009). Change by Design: How Design Thinking Creates New Alternatives for Business and Society. Harper Business.
2. Liedtka, J., & Ogilvie, T. (2011). Designing for Growth: A Design Thinking Toolkit for Managers. Columbia University Press.
3. Abduraxmonova, N. (2025). Bo ‘lajak boshlang ‘ich sinf o ‘qituvchilarining ijodiy faoliyatini baholash va rag ‘batlantirish tizimini takomillashtirish. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(9).
4. Kаlеndаrоvа, Z. K. (2024). INTЕGRАTSIYА NЕGIZIDА BОSHLАNG’ICH SINF ОʻQUVCHiLАRINING FIKRLАSH QОBILIYАTINI RIVОJLАNTIRISH. ANALYSIS OF MODERN SCIENCE AND INNOVATION, 1(2), 189-195.
5. Abduraxmonova, N. (2022). boʼlajak boshlangʼich sinf oʼqituvchilarini metodik tayyorgarligini takomillashtirish muammosining pedagogik zaruriyati. Science and innovation, 1(B8), 2114-2121.
6. QIZI K. G. N. Bo‘lajak boshlangʻich sinf o ‘qituvchilarida texnologik kompetensiyalarini shakllantirishning ahamiyati // kasb-hunar ta’limi. – С. 127.
7. Abduraxmonova, N. A. (2025). Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faolligini oshirishda pedagogik ko‘nikmalarning roli. Inter education & global study, (1 (1)), 15-21.
8. Nigoraxon, A. (2024). Ijodiy faoliyatini takomillashtirishda bo‘lajak boshlang‘ich sinf
