MAKTABGACHA YOSHDAGI TOVUSHLAR TALAFFUZIDAGI KAMCHILIKLARI BO‘LGAN BOLALAR BILAN KORREKSION ISHLAR MAZMUNI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/1.5853Keywords:
dislaliya, tovush talaffuzi, artikulyatsiya, fonematik idrok, logopedik korreksiya, maktabgacha yosh, nutq buzilishlari, artikulyatsion gimnastika, differensiasiya, avtomatlashtirish, innovatsion metodlar.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda tovushlar talaffuzidagi kamchiliklar (dislaliya)ning kelib chiqish sabablari, turlari hamda ularni bartaraf etishning korreksion-logopedik ishlar mazmuni yoritilgan. Tadqiqotda artikulyatsion apparatning tuzilishi va funksional holati, fonematik idrokning rivojlanish darajasi hamda ijtimoiy-pedagogik omillarning nutq rivojiga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, tovushlarni noto‘g‘ri talaffuz qilish oqibatida yuzaga keladigan yozma va og‘zaki nutq buzilishlari ko‘rsatib berilgan. Maqolada korreksion ishlarning asosiy yo‘nalishlari — artikulyatsion gimnastika, fonematik eshituvni rivojlantirish, tovushlarni differensiallash va avtomatlashtirish jarayonlari tizimli ravishda bayon etilgan. Ayniqsa, R va L tovushlarini shakllantirishda qo‘llaniladigan amaliy mashqlar, o‘yin texnologiyalari va innovatsion yondashuvlarning samaradorligi asoslab berilgan.
Downloads
References
1. Ayupova M.Y., Aripova Sh.D. Logopediya: to‘g‘ri talaffuz qilamiz va yozamiz. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2015. – 160 b.
2. Shamurotova Z. Logopediya: me’yoriy talaffuzga o‘rgatish. – Toshkent: Niso Poligraf, 2012. – 128 b.
3. Гулбева Г.Г. Коррекция нарушения фонематической стороны речи у дошкольников. – Москва: Просвещение, 2001. – 144 с.
4. Филичева Т.Б., Орлова О.С., Туманова Т.В. Основы дошкольной логопедии. – Москва: Эксмо, 2015. – 320 с.
5. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. – Москва: Просвещение, 2005. – 256 с.
6. Волкова Л.С. Логопедия. – Москва: Владос, 2009. – 703 с.
7. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – Москва: Просвещение, 2010. – 256 с.
8. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. – Санкт-Петербург: Союз, 2001. – 160 с.
9. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. – Москва: Гном и Д, 2007. – 112 с.
10. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников. – Москва: Академия, 2013. – 192 с.
11. Po‘latova P. Maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika). – Toshkent: O‘qituvchi, 2007. – 240 b.
12. Raxmanova V.S. Defektologiya asoslari. – Toshkent: Fan, 2012. – 180 b.
13. Nurkeldiyeva D. Maxsus ta’lim muammolari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2018. – 150 b.
14. Shoumarov G‘., Mamedov K. Psixologik xususiyatlar va diagnostika. – Toshkent: O‘qituvchi, 1987. – 200 b.
