BO‘LAJAK XORIJIY TIL O‘QITUVCHILARIDA PERSEPTIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5800Keywords:
Perseptiv kompetentlik, xorijiy til o‘qitish, kommunikativ yondashuv, interfaol metodlar, empatiya, refleksiya, pedagogik kompetensiya, ta’lim samaradorligi, kasbiy tayyorgarlik, didaktik yondashuvlar.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak xorijiy til o‘qituvchilarida perseptiv kompetentlikni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda perseptiv kompetentlik tushunchasining pedagogik mohiyati, uning kasbiy kompetensiyalar tizimidagi o‘rni hamda shakllanish omillari ilmiy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, kommunikativ va interfaol yondashuvlar asosida ushbu kompetentlikni rivojlantirish imkoniyatlari ochib berilgan. Empatiya va refleksiya ko‘nikmalarini shakllantirishning ahamiyati alohida ta’kidlangan. Tadqiqot jarayonida tajriba-sinov ishlari tashkil etilib, interfaol metodlar va kommunikativ mashg‘ulotlarning samaradorligi aniqlangan. Olingan natijalar asosida perseptiv kompetentlikni rivojlantirishning samarali yo‘llari ishlab chiqilgan. Maqola natijalari xorijiy til o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligini takomillashtirishga xizmat qiladi.
Downloads
References
1. Abduqodirov, A. (2021). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularning amaliy ahamiyati. Ta’lim muammolari, (2), 33–40.
2. Ismoilov, K. (2022). Perseptiv kompetentlik va uning pedagogik ahamiyati. Zamonaviy ta’lim, (6), 41–46.
3. Nurmatov, Sh. (2022). Xorijiy til o‘qitishda kommunikativ yondashuvning samaradorligi. Xalq ta’limi, (4), 56–60.
4. Raximov, B. (2021). Interfaol metodlarning ta’lim samaradorligiga ta’siri. Innovatsion ta’lim, (5), 22–28.
5. Saidova, N. (2020). Oliy ta’limda kompetensiyaviy yondashuvning nazariy asoslari. Ilm-fan va ta’lim, (4), 15–20.
6. Usmonova, D. (2023). Talabalarda empatiya va refleksiya ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi. Pedagogik tadqiqotlar, (1), 70–75.
7. MacIntyre, P. D., Gregersen, T., & Mercer, S. (2021). Language teacher psychology. Annual Review of Applied Linguistics, 41, 168–187.
8. Greenier, V., Derakhshan, A., & Fathi, J. (2021). Emotion regulation and psychological well-being in teacher work engagement. System, 97, 102–417.
9. Xie, F., & Derakhshan, A. (2021). A conceptual review of positive teacher interpersonal communication behaviors. Frontiers in Psychology, 12, 708–490.
10. Wang, Y., & Guan, H. (2020). Exploring demotivation factors in foreign language learning. System, 88, 102–123.
11. Pishghadam, R., Derakhshan, A., & Zhaleh, K. (2020). The interplay of teacher success, credibility, and stroke. Frontiers in Psychology, 11, 561–901.
