O‘QUVCHILARDA SOG‘LOM TURMUSH TARZINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMI VA UNING SAMARADORLIGINI BAHOLASH METODIKASI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5789Keywords:
sog‘lom turmush tarzi, o‘quvchilar, pedagogik mexanizm, baholash metodikasi, ta’lim jarayoni, pedagogik texnologiya, diagnostikaAbstract
Mazkur maqolada o‘quvchilarda sog‘lom turmush tarzini shakllantirishning pedagogik mexanizmi hamda uning samaradorligini baholash metodikasi tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi sog‘lom turmush tarzini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik yondashuvlar va ularning natijadorligini aniqlashdan iborat. Tadqiqotda tizimli, kompetensiyaviy va faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvlar hamda pedagogik kuzatish, so‘rovnoma va diagnostika metodlaridan foydalanildi. Natijada sog‘lom turmush tarzini shakllantirishning tarkibiy komponentlari aniqlanib, uning samaradorligini baholash mezonlari ishlab chiqildi. Olingan natijalar taklif etilgan metodikaning amaliy ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadi.
Downloads
References
1. N.A. Muslimov. Pedagogik kompetentlikni rivojlantirish asoslari. – Toshkent, 2015.
2. Sh.S. Sharipov. Ta’lim jarayonida sog‘lom turmush tarzini shakllantirish muammolari. – Toshkent, 2018.
3. B.X. Xodjayev. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2017.
4. World Health Organization. Healthy Lifestyle and Health Promotion. – Geneva, 2019.
5. UNESCO. Education for Health and Well-being. – Paris, 2020.
6. OECD. Promoting Health in Schools. – Paris, 2018.
7. Michael Fullan. The New Meaning of Educational Change. – New York, 2020.
