TAJRIBALAR ORQALI MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING KOGNITIV QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5772Keywords:
kognitiv qobiliyat, tajriba faoliyati, maktabgacha ta’lim, bilish jarayoni, kuzatish, tafakkur, mustaqil izlanish, rivojlantiruvchi texnologiya, bolalar tajribasi, pedagogik yondashuv.Abstract
Mazkur maqolada tajribalar asosida maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish texnologiyalari nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Kognitiv qobiliyatlar bolaning kuzatish, taqqoslash, tahlil qilish, umumlashtirish va sabab-oqibat bog‘lanishlarini anglash jarayonlari bilan uzviy bog‘liq ekani yoritiladi. Maqolada tajriba faoliyati bolaning bilishga bo‘lgan qiziqishini kuchaytiruvchi, mustaqil izlanishga undovchi va tafakkurini faollashtiruvchi samarali pedagogik vosita sifatida talqin etiladi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim jarayonida suv, qum, rang, tabiat hodisalari va oddiy fizik-kimyoviy tajribalar asosida bolalarda kognitiv faollikni rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari tajribalar asosida tashkil etilgan ta’lim muhiti bolalarning bilish jarayonlarini rivojlantirishda muhim pedagogik omil ekanligini tasdiqlaydi.
Downloads
References
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва: Педагогика, 1982. – 287 с.
2. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – Санкт-Петербург: Питер, 2004. – 192 с.
3. Брунер Дж. Процесс обучения. – Москва: Прогресс, 1977. – 412 с.
4. Дьюи Дж. Демократия и образование. – Москва: Педагогика-Пресс, 2000. – 384 с.
5. Монтессори М. Помоги мне это сделать самому. – Москва: Карапуз, 2000. – 272 с.
6. Муслимов Н.А. Касбий компетентлик ва уни шакллантириш технологиялари. – Тошкент: Фан, 2015. – 220 б.
7. Ишмухамедов Р.Ж., Абдуқодиров А.А., Пардаев А.Х. Таълимда инновацион технологиялар. – Тошкент: Истеъдод, 2008. – 180 б.
