FRANSUZ TILINI O‘QITISHDAGI MUAMMOLAR VA QIYINCHILIKLAR
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5705Keywords:
fransuz tili, lingvistik salohiyat, metodik tayyorgarlik, Organisation internationale de la Francophonie.Abstract
Mazkur maqolada fransuz tili o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish va ularning ijtimoiy maqomini oshirish masalalari yoritiladi. Unda boshlang‘ich va maktabgacha ta’lim bosqichlari uchun maxsus metodik tayyorgarlikni kuchaytirish, uzluksiz malaka oshirish tizimini yo‘lga qo‘yish hamda xalqaro hamkorlikni rivojlantirish zarurligi ta’kidlanadi. Xususan, Institut français, Alliance française va Organisation internationale de la Francophonie kabi tashkilotlar bilan hamkorlik o‘qituvchilarning lingvistik va metodik salohiyatini oshirishga xizmat qilishi mumkin. Shuningdek, o‘qituvchilarning moddiy va ma’naviy rag‘batlantirilishi fransuz tilining ta’lim tizimidagi nufuzini mustahkamlashga yordam beradi.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 2020. Toshkent: Lex.uz.
2. Mirzayeva, S. (2022). Ta’lim jarayonidagi metodik muammolar. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.
3. OECD Report. (2020). Innovatsion pedagogik yondashuvlar. Parij: OECD.
4. Raxmonova, Z. (2020). Ta’lim tizimida innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Innovatsiya Press.
5. Tursunova, M. (2019). Chet til o‘qitish metodikasining asoslari. Samarqand: SamDU nashriyoti.
6. Yusupov, A. (2021). O‘zbekistonda chet tillarni o‘qitishning zamonaviy bosqichi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
7. https://www.alliancefr.org – Alliance Française rasmiy sayti.
8. https://www.education.gouv.fr – Fransiya Milliy ta’lim vazirligi
9. https://www.ciep.fr (hozirgi nomi France Éducation International) – Fransuz tilini o‘qitish bo‘yicha xalqaro resurslar.
