INTEGRATIV-METODIK YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK INGLIZ TILI O‘QITUVCHISINING KASBIY QIYOFASINI SHAKLLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5683Keywords:
pedagogik madaniyat, integrativ-metodik yondashuv, bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchisi, kompetensiyaviy yondashuv, aksiologik yondashuv, refleksiv faoliyat, raqamli ta’lim, kasbiy kompetensiya.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining pedagogik madaniyatini rivojlantirishda integrativ-metodik yondashuvning nazariy asoslari yoritiladi. Pedagogik madaniyat ko‘p qatlamli va integrativ hodisa sifatida talqin qilinib, uni shakllantirish jarayoni funksional differensiasiya, strukturaviy integratsiya va dinamik uyg‘unlik bosqichlari asosida tizimlashtiriladi. Maqolada aksiologik, kompetensiyaviy, kommunikativ, refleksiv hamda raqamli-didaktik yondashuvlarning o‘zaro bog‘liqligi ochib beriladi. Tadqiqot natijasida pedagogik madaniyatni kompleks rivojlantirishga xizmat qiluvchi konseptual model taklif etiladi.
Downloads
References
1. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – Москва: Высшая школа, 1990. – С. 34–39.
2. Harmer J. How to Teach English. – Harlow: Pearson Education Limited, 2007.
3. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – Москва: Высшая школа, 1990. – С. 28–35.
4. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2006
5. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy va amaliy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006
6. Musurmonova O. Pedagogik kompetensiya va kasbiy rivojlanish. – Toshkent: Tafakkur, 2018.
7. Hargreaves A. Teaching in the Knowledge Society: Education in the Age of Insecurity. – New York: Teachers College Press, 2003.
