“FIZIKA” VA MUQOBIL ENERGETIKA YO‘NALISHLARIDA FANLAR INTEGRATSIYASINI RAQAMLI MUHITDA ADAPTIV TASHKIL ETISH
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v3i5.5646Keywords:
fanlararo integratsiya, adaptiv ta’lim, raqamli ta’lim muhiti, fizika, muqobil energetika, sun’iy intellekt, individuallashtirilgan o‘qitish, STEAM yondashuvi, interfaol metodlar, ekologik tafakkur, innovatsion fikrlash.Abstract
Mazkur maqolada fizika va muqobil energetika yo‘nalishlari o‘rtasidagi fanlararo integratsiyani raqamli ta’lim muhitida adaptiv tashkil etish masalalari yoritilgan. Ishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, xususan, adaptiv ta’lim texnologiyalari, sun’iy intellekt asosidagi o‘quv tizimlari hamda interfaol metodlar orqali o‘quv jarayonini individuallashtirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Fizika fanining asosiy qonuniyatlarini muqobil energetika (quyosh, shamol, bioenergiya va boshqalar) bilan uzviy bog‘liq holda o‘qitish orqali talabalarda nazariy bilimlarni amaliyot bilan uyg‘unlashtirish, ekologik tafakkurni shakllantirish hamda innovatsion fikrlashni rivojlantirishga alohida e’tibor qaratilgan.
Downloads
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2021- yil 19-martdagi PQ-5032-son “Fizika sohasidagi taʼlim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” gi Qarori. https://lex.uz/docs/-5338558
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 16-fevraldagi PQ-57-son “2023-yilda qayta tiklanuvchi energiya manbalarini va energiya tejovchi texnologiyalarni joriy etishni jadallashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” qarori.https://lex.uz/uz/docs/-6385716
3. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения. – М.: РАО, 1999. – 120 с.
4. G‘afforov Ya.X. Raqamli didaktika: muammo va yechimlar. – T.: Universitet, 2021. – 180 b.
5. Xalikov A.A. Masofaviy o‘qitishning didaktik tizimi. – T.: TDPU, 2015. – 210 b.
6. Xudoyqulov X.J. Oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini tashkil etishning didaktik tamoyillari // Zamonaviy ta’lim. – 2017. – № 5. – B. 12-18.
