PSIXOLINGVISTIK YONDASHUV ASOSIDA SUN’IY INTELLEKT BILAN INTEGRATSIYALASHGAN DIDAKTIK MODEL ORQALI TALABALARDA LISONIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5571Keywords:
lisoniy tafakkur, psixolingvistika, sun’iy intellekt, didaktik model, kognitiv jarayon, nutq faoliyati, refleksiya, raqamli ta’lim, lingvodidaktika, transformatsiyaAbstract
Mazkur maqolada psixolingvistik yondashuv asosida sun’iy intellekt bilan integratsiyalashgan didaktik model orqali talabalarda lisoniy tafakkurni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotda til va tafakkur o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik, nutqiy faoliyatning kognitiv mohiyati hamda raqamli texnologiyalar, xususan, sun’iy intellekt vositalarining ta’lim jarayoniga integratsiyasi natijasida yuzaga keladigan transformatsion o‘zgarishlar ilmiy jihatdan asoslab beriladi.
Downloads
References
1. Mahmudov N. Til va tafakkur. – Toshkent: Fan, 1993.
2. Nurmonov A. O‘zbek tilshunosligi tarixi. – Toshkent: Fan, 2002.
3. Nurmonov A. Lingvistik tadqiqot metodologiyasi. – Toshkent, 2010.
4. Safarov Sh. Kognitiv tilshunoslik asoslari. – Toshkent, 2008.
5. Ne’matov H. Lingvistik tadqiqot asoslari. – Toshkent, 2007.
6. Yo‘ldoshev B. Hozirgi o‘zbek tilining nazariy grammatikasi. – Toshkent, 2008.
7. Rahmatullayev Sh. O‘zbek tilining izohli lug‘ati asoslari. – Toshkent, 2006.
8. Mirtojiyev M. Tilshunoslik nazariyasi. – Toshkent, 2011.
9. Abduazizov A. Tilshunoslik nazariyasiga kirish. – Toshkent, 2010.
10. Sayfullayeva R. O‘zbek tilining strukturasi. – Toshkent, 2007.
11. Rasulov R. O‘zbek tilida nutq jarayonlari. – Toshkent, 2011.
12. Bozorov O. Nutq faoliyati psixologiyasi. – Toshkent, 2009.
13. Jo‘rayev R. Ta’lim psixologiyasi. – Toshkent, 2013.
14. Ziyomuhammedov B. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2009.
