МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ВУЗЕ
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5543Keywords:
физическая культура, концепция модернизации образования, качество образования, инновационный подход.Abstract
Переход на новый экономический уровень предопределил искать пути модернизации и в области образования. Можно утверждать, что модернизация образования является в настоящее время ведущей идеей и центральной задачей образовательной политики. Целью модернизации образования выступает создание механизма устойчивого развития системы образования. Для достижения указанной цели необходимо искать пути инновационных подходов для формирования приоритетных ценностей, интересов, взаимоотношений и условий для развития и саморазвития.
Downloads
References
1. Указ Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему совершенствованию и популяризации физической культуры и спорта в Республике Узбекистан» № УП-5924, 24 января 2020 г.
2. Указ Президента Республики Узбекистан «Об утверждении концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» № УП-5847, 8 октября 2019 г.
3. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000.
4. Гришнова Е.Е. Модернизация учебного процесса: проблемы и тенденции / Е.Е. Гришнова // Высшее образование в России. – 2011. – № 8-9.
5. Иванов О.Н., Иванова Л.Ю. Театральная педагогика как практический инструмент для развития творческой индивидуальности будущего учителя физической культуры / О.Н. Иванов, Л.Ю. Иванова // Материалы Всероссийского научно-практического семинара «Физическая культура и спорт, туризм и безопасность: проблемы и перспективы развития». – Мурманск, 2015. – Т. 1. – С. 16-20.
6. Инновационные технологии современной системы физкультурного образования / Е.В. Егорычева, И.В. Чернышева, С.В. Мусина, М.В. Шлемова // Физическая культура и спорт, безопасность жизнедеятельности: поиски, инновации, перспективы: матер. всерос. виртуальной науч.-практ. конф. с междунар. участием / Мурманский гос. гуманитарный ун-т. – Мурманск, 2012. – C. 130-133.
7. Модернизация профессионального образования педагога в области физической культуры и спорта / М.В. Шлемова, И.В. Чернышева, Е.В. Егорычева, С.В. Мусина // Педагогические отношения в инновационном развитии современной России: ориентиры и перспективы: сб. ст.: [матер.] всерос. науч.-практ. конф. (26 февр. 2010 г.) / Центр прикладных науч. исследований. – М., 2010. – C. 223-227.
8. Полонский В.М. Динамика развития и соотношение основных понятий педагогики / В.М. Полонский // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2014. – № 4. – С. 6-15.
9. В.Л. Васильев, О.Н. Устюжина, Р.Р. Шарипов, З.Г. Шигапов. Институциональные аспекты организации продвижения инновационного проекта на рынок // Инновации, № 11, 2016. С. 8-11.
10. М.Н. Певзнер, П.А. Петряков. «Новое общественное управление» в вузах Германии: путь к автономии или утрата академических традиций? // Непрерывное образование: XXI век. № 3 (3). 2013. С. 100-107.
