ZAMONAVIY KIMYODA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI VA SUN’IY INTELEKT ORQALI QIZIQARLI MASHG‘ULOTLAR O‘TKAZISH
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/2.5493Keywords:
kimyo ta’limi, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), sun’iy intellekt, virtual laboratoriyalar, interaktiv mashg‘ulotlar, kreativ fikrlash, ta’lim innovatsiyalariAbstract
Ushbu maqolada zamonaviy kimyo ta’limida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va sun’iy intellekt imkoniyatlaridan foydalanish masalalari yoritiladi. Kimyo darslarida virtual laboratoriyalar, simulyatsiyalar va interaktiv dasturlar yordamida o‘quvchilarning fanga qiziqishini oshirish yo‘llari tahlil qilinadi. Shuningdek, sun’iy intellekt asosida yaratilgan ta’limiy platformalar o‘quvchilarga individual yondashuvni ta’minlashda va bilimlarni mustahkamlashda muhim ahamiyat kasb etishi ko‘rsatib o‘tiladi. Qiziqarli mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarda kreativ fikrlash, amaliy ko‘nikmalar va mustaqil tahlil qilish qobiliyatlari shakllantirilishi ta’kidlanadi. Maqolada AKT va sun’iy intellektni kimyo ta’limiga tatbiq etishning afzalliklari va zamonaviy muammolari ham ko‘rib chiqilgan.
Downloads
References
1. Abdullayev, A. (2021). Kimyo o‘qitish metodikasi: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti. (Abdullayev, 2021)
2. Xudoyberdiyeva, M. (2020). Axborot texnologiyalari va ularning ta’limdagi qo‘llanilishi. Toshkent: Universitet nashriyoti. (Xudoyberdiyeva, 2020)
3. Karimova, N. (2018). Kreativ va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodlari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti. (Karimova, 2018)
4. Mirzayev, O. (2022). “Kimyo ta’limida innovatsion texnologiyalardan foydalanish tajribasi.” O‘zbekiston pedagogika jurnali, №4, 55–62. (Mirzayev, 2022)
5. Jumayev, R. (2019). Tabiiy fanlarni integratsiyalab o‘qitish metodlari. Samarqand: Zarafshon nashriyoti. (Jumayev, 2019)
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–3775-sonli qarori (2018-yil 6-iyun). Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. (PQ–3775, 2018)
