O‘RTA TA'LIM BOSQICHIDAGI O‘QUVCHILARNING IJODIY QOBILIYATLARINI AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5431Keywords:
akmeologiya, ijodkorlik, o‘quvchi, metodika, rivojlanish, ta'lim jarayoniAbstract
Maqolada o‘rta ta'lim bosqichidagi o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda akmeologik yondashuvning ahamiyati va metodik imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, 6–7-sinf o‘quvchilari misolida ijodiy salohiyatni shakllantirishning samarali usullari va pedagogik yo‘nalishlari yoritilgan. Maqola akmeologik yondashuv orqali o‘quvchini shaxsiy rivojlantirish, mustaqil fikrlash va yangi g‘oyalar yaratishga o‘rgatish imkoniyatlarini ko‘rsatadi.
Downloads
References
1. Савельев, И.И. (2003). Психология творчества. Москва: Педагогика.
2. Маслоу, А. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 50(4), 370–396.
3. Атаманова, Л.Г. (2010). Акмеология и педагогика. Санкт-Петербург: Изд-во РГУ.
4. Лахтиков, М.В. (2015). Развитие личности и акмеология. Москва: Наука.
5. Карасик, В.А. (2012). Педагогические технологии в развитии творческого потенциала. Москва: Просвещение.
6. Шмелева, Е.В. (2014). Индивидуализация обучения и развитие креативности. Санкт-Петербург: Питер.
7. Коваленко, С.А. (2011). Инновационные методы обучения. Киев: Вища школа.
8. Фёдоров, А.А. (2013). Развитие творческого мышления школьников. Москва: Академия.
9. Богданов, П.П. (2016). Рефлексия и самопознание в образовательном процессе. Санкт-Петербург: Речь.
10. Смирнова, Н.Н. (2015). Создание креативной среды в школе. Москва: Просвещение.
11. Левин, К. (2012). Педагогические условия эффективного обучения. Москва: Академия.
