RAQAMLI TA’LIM SHAROITIDA TALABALARNING KASBIY-METODIK TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV TOPSHIRIQLARNING AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5430Keywords:
raqamli ta’lim, interaktiv topshiriqlar, kasbiy kompetensiya, metodik tayyorgarlik, innovatsion texnologiyalarAbstract
Mazkur maqolada raqamli ta’lim sharoitida talabalarning kasbiy-metodik tayyorgarligini rivojlantirishda interaktiv topshiriqlarning ahamiyati tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarning keng joriy etilishi o‘quv jarayonini takomillashtirish, talabalar faolligini oshirish hamda ularning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilmoqda. Shu nuqtai nazardan, interaktiv topshiriqlar talabalarning mustaqil fikrlashini, muammoli vaziyatlarni hal qilish ko‘nikmalarini va amaliy faoliyatga tayyorgarligini shakllantirishda muhim didaktik vosita sifatida qaraladi.
Tadqiqot davomida interaktiv topshiriqlarning turlari, ularning pedagogik imkoniyatlari hamda kasbiy-metodik tayyorgarlikka ta’siri o‘rganildi. Shuningdek, raqamli ta’lim muhitida interaktiv topshiriqlardan foydalanishning samaradorligi tahlil qilinib, ularni o‘quv jarayoniga joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqildi.
Natijalar shuni ko‘rsatadiki, interaktiv topshiriqlardan tizimli foydalanish talabalarning bilimlarni chuqur o‘zlashtirishiga, kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga va o‘quv jarayoniga bo‘lgan motivatsiyasini oshirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.
Downloads
References
1. Begimqulov U.Sh. Pedagogik ta’lim jarayonlarini axborotlashtirishni tashkil etish va boshqarish nazariyasi va amaliyoti. Ped. fan. doktori. diss. – Toshkent: 2007. – 250 b.
2. Begimkulov U.Sh., Djuraev R.X., Icyanov R.G., Sharipov Sh.C., Adashboev Sh.M., Soy M.N. Pedagogik ta’limni axborotlashtirish: nazariyaci va amaliyot. –Toshkent: 2011. – 75 b.
3. Бабешко В.Н. Система оценки качества программных комплексов для дистанционного обучения. - М.: ЦДО МИЭМ, 2004. - 210 с.
4. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. 352 с.
5. Mamatov D.N. Elektron axborot ta’lim muhitida kasbiy ta’lim jarayonlarini pedagogik loyihalashtirish. Avtoref. dicc. (PhD) -Toshkent, TDPU, -51c.
6. Mamatov D.N., Isyanov R.G. Elektron axborot ta’lim muritida o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyalari. Ilm va jamiyat jurnali. –№2, 2017 y. B. 68–70.
7. Рахматова C.Т. Cущноcтная характериcтика понятий «информатсионный технологии», «информатизация образования». “Веcтник cовременной наука” 2017 йил №4 (28) Роcсия илмий журнал. 72–76-бет.
8. Hasanova Sh. Biologiya darslarida axborot va innovatsion texnologiyalardan foydalanish, Toshkent, Yangi asr avlodi, 2012, 128-b
9. https://kpfu.ru/psychology/struktura/privolzhskij–centr–povysheniya–kvalifikasii–i/sovershenstvovanie–professionalnyh–kompetencij/ _380411.html
