TALABA YOSHLARNI OILAVIY HAYOTGA TAYYORLASHDA AKSIOLOGIK YONDASHUV VA AKSIOLOGIK SHARTLARNING AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5407Keywords:
makroshart, mezzoshart, mikroshart, ommaviy madaniyati, norasmiy internet saytlari, turli buzg‘unchi g‘oyalar, oiladagi nosog‘lom muhit, nosog‘lom fikrlovchi do‘stlar.Abstract
Mazkur maqola mazmunida oliy ta`lim muassasalarining talabalarida asosan oilaga oid aksiologik shartlarga amal qilish kifoya oilaga oid majmuaviy bilimlarini esa yo‘l-yo‘lakay, oila qo‘rganlaridan keyin, o‘zimning hayotiy tajribalarim asosida egallab boraman kabi fikrlarning darajasi o‘sib borayotganligi va bunday fikrlarni o‘zgartirish jarayonida yoshlarimiz turli to‘siqlar va qiyinchiliklarga ro‘baru kelayotganliklari va bu to‘siqlarning mazmuni ochib beruvchi makro, mezzo va mikro shartlar haqida so‘z yuritilgan.
Downloads
References
1. Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 1993. – 224 b.
2. Inomova M. Talabalarni oilaviy hayotga tayyorlashning pedagogik asoslari: Monografiya. – Toshkent: Fan, 2012. – 160 b.
3. Murodova M. Oila pedagogikasi: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2020. – 180 b.
4. Musurmanova O. Oila ma’naviyati – milliy g‘urur. – Toshkent: O‘qituvchi, 2000. – 140 b.
5. Slastenin V.A., Chijakova G.I. Vvedenie v pedagogicheskuyu aksiologiyu: Ucheb. posobie dlya stud. vissh. ped. ucheb. zavedeniy. – M.: Akademiya, 2003. – 192 s.
6. Ziyomuhammedov B. Pedagogika. – Toshkent: Turon-Iqbol, 2006. – 128 b
7. Петров А.В. Сенностниэ предпочтения молодежи: диагностика и тенденсии изменений / А.В. Петров // Социол. исслед. – 2013. – № 2. – С. 83-90.
8. Гилфанова, Дания Закировна кандидат наук. Акмеологический подход как фактор повишения качества профессионалной подготовки будушего учителя безопасности жизнедеятелности. Автореф. дисс. канд. психол. наук. Москва. – 2012. – 29 c.
9. Грисчук Э.А. Возбуждениэ и детектированиэ стоячих гравитационных волн. ЖЕТФ, 1975, т. 68,
10. Деркач А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. – М.: РОУ, 1993. 32 с. 80.
