ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5371Keywords:
универсальные учебные действия, начальное образование, модернизация образования, педагогические условия, младшие школьники, познавательные умения, коммуникативные навыки, регулятивные действия, образовательный процесс, Республика Узбекистан.Abstract
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования универсальных учебных действий у учащихся начальных классов в условиях модернизации системы образования Республики Узбекистан. Раскрывается сущность универсальных учебных действий, их структура и роль в развитии личности младшего школьника. Особое внимание уделяется выявлению актуальных проблем формирования универсальных учебных действий, а также обоснованию эффективных педагогических методов и условий их решения. Анализируются современные подходы к обучению, направленные на развитие самостоятельности, критического мышления и коммуникативных навыков учащихся. Делается вывод о необходимости внедрения инновационных технологий в образовательный процесс начальной школы.
Downloads
References
1. Асмолов А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. - М.: Просвещение, 2010. - 159 с.
2. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. - М.: Педагогика, 1982. - 192 с.
3. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1968. - 464 с.
4. Выготский Л. С. Мышление и речь. - М.: Педагогика, 1982. - 287 с.
5. Гальперин П. Я. Введение в психологию. - М.: Изд-во МГУ, 1976. - 150 с.
6. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. - М.: Интор, 1996. - 544 с.
7. Закон Республики Узбекистан «Об образовании». - Ташкент, 2020.
8. Зимняя И. А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2000. - 384 с.
9. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.
10. Маркова А. К. Формирование мотивации учения. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.
11. Мирзиёев Ш. М. О мерах по дальнейшему совершенствованию системы образования Республики Узбекистан. - Ташкент, 2020.
12. Пидкасистый П. И. Педагогика. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 608 с.
13. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника. - М.: Просвещение, 1974. - 384 с.
