DARSLIKLARDA ERTAK NAMUNALARINI MULTIMEDIA ASOSIDA OʻQITISHGA OID YONDASHUV VA TAMOYILLAR
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/2.5353Keywords:
Multimedia vositalari,raqamli hikoya,ertaklar,animatsion videolar,ta’lim media resurslari,o‘quvchilar faoliyati,savodxonlikni rivojlantirish,pedagogik integratsiyaAbstract
Ushbu maqolada darsliklarda ertak namunalarini multimedia vositalari yordamida o‘qitishning roli o‘rganilgan. Tadqiqot audio, video, animatsiya va interaktiv raqamli resurslarni o‘quv jarayoniga integratsiyalash orqali o‘quvchilarning tushunish, ijodiy fikrlash va darsga bo‘lgan qiziqishini oshirish imkoniyatlarini ko‘rsatadi. Maqolada shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy, faol va integrativ pedagogik yondashuvlarning ahamiyati ta’kidlangan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, multimedia vositalari yordamida o‘qitish nafaqat ertak mazmunini tezroq o‘zlashtirishga yordam beradi, balki o‘quvchilarning tafakkur, tahlil qilish va axloqiy qadriyatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Shu sababli multimedia texnologiyalari adabiyot darslarida samarali pedagogik strategiya hisoblanadi.
Downloads
References
1. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2013.
3. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
4. Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003.
5. Jo‘rayev R. Ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: 2016.
6. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Adabiyot darsligi (5-sinf). – Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.
7. Abduqodirov A. Axborot texnologiyalari va multimedia vositalari asosida o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2015.
8. https://theusajournals.com/index.php/ajsshr/article/view/7035
