ONA TILI DARSLARINI FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA TASHKIL ETISH DARAJALARI VA VAZIFALARI

Authors

  • Ismoilova Gulrux Ulug‘bekovna Andijon davlat universiteti mustaqil tadqiqotchisi

DOI:

https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/2.5350

Keywords:

integratsiya, ona tili, darslarda integratsiya, integrativ yondashuv, innovatsiya, didaktik talablar, epizodik rollar, til ko‘nikmalari, faol ta’lim metodlari

Abstract

maqolada boshlangʻich sinf ona tili darslarida fanlararo integratsiyaning ahamiyati, ta’lim sifatini oshirish imkoniyati, mashqlar bajarishda zamonaviy yondashuvlar, o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishga yo‘naltirilgan mashqlarni tanlash usullari, integratsiya darajalari, integratsiyalashgan dars turlari va shakllari, haqida nazariy ma’lumotlar va amaliy tavsiyalar berilgan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Boqiyeva X.S. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil ta’lim orqali nutq va tafakkurni rivojlantirish metodikasi: Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) diss. avtoref. Samarqand, 2019.

2. Qosimova K., Ubaydulayeva N. Ikkinchi sinfda ona tili darslari: O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma. – Toshkent: O‘qituvchi, 1987.

Downloads

Published

2026-03-15

Issue

Vol. 4 No. 3/2 (2026): “ILM VAQTI” (SCIENCE TIME) jurnali

Section

Pedagogika fanlari

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

ONA TILI DARSLARINI FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA TASHKIL ETISH DARAJALARI VA VAZIFALARI. (2026). SCIENCE TIME JOURNAL, 4(3/2), 322-330. https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/2.5350
Indexed & Abstracted In

Our articles are indexed and discoverable across leading academic databases worldwide