BOSHLANG‘ICH SINFLARDA HISOBLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING INTERAKTIV USULLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i3/1.5260Keywords:
boshlang‘ich sinf, matematika o‘qitish metodikasi, hisoblash ko‘nikmalari, interaktiv usullar, o‘yin texnologiyalari, AKTAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida hisoblash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda interaktiv ta’lim usullarining ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot jarayonida qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish amallarini o‘rgatishda o‘yin texnologiyalari, axborot-kommunikatsiya vositalari hamda hamkorlikka asoslangan metodlardan foydalanishning samaradorligi tahlil qilinadi. Interaktiv usullar o‘quvchilarning matematik qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashini rivojlantirish va amaliy ko‘nikmalarni mustahkamlashda muhim omil ekani asoslab beriladi.
Downloads
References
1. Turdiyev N.SH., Asadov YU.M., Akbarova S.N., Temirov D.SH. Umumiy o‘rta ta’lim tizimida o‘quvchilarning kompetensiyalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari. //O‘quvuslubiy qo‘llanma.(I-qism). Toshkent, 2015. - 160 b; B. 5-6 b.
2. Interfaol ta’lim metodlarining psixologik asoslari uslubiy qo’llanma SamDU nashr-2015 A.Saidov
3. O‘tkir Tolipov, Dilnoz Ro’ziyeva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahoratToshkent “Innovatsiya-Ziyo”-2019-149 bet
4. Uzbek Milliy Ensiklopediyasi. (2020). Interaktiv ta’lim metodlari va ularning samaradorligi.
5. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2021). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi.
