QORAQALPOQ VA INGLIZ TILLARI O‘RTASIDAGI LINGVISTIK INTERFERENSIYA MUAMMOLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5218Keywords:
lingvistik interferensiya, qoraqalpoq tili, ingliz tili, fonetik interferensiya, grammatik interferensiya, leksik interferensiya, tipik xatolarAbstract
Mazkur maqolada qoraqalpoq va ingliz tillari o‘rtasidagi lingvistik interferensiya muammolari ilmiynazariy jihatdan tahlil qilingan. Til o‘rganish jarayonida ona tilining ikkinchi tilga ko‘rsatadigan ta'siri natijasida yuzaga keladigan interferensiya hodisasi, uning fonetik, leksik va grammatik darajalari batafsil yoritilgan. Shuningdek, qoraqalpoq tilida so‘zlashuvchi o‘quvchilarning ingliz tilini o‘zlashtirish jarayonida duch keladigan tipik xatolari va ularning sabablari tahlil qilingan. Maqolada interferensiyani bartaraf etishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Downloads
References
1. Vaynrayx, U. (1979). Language Contacts: Problems of Interference. New York: Linguistic Circle Publications, 245 p.
2. Weinreich, U. (1953). Languages in Contact: Findings and Problems. New York: Linguistic Circle of New York, 148 p.
3. Haugen, E. (1956). Bilingualism in the Americas: A Bibliography and Research Guide. Alabama: University of Alabama Press, 159 p.
4. Bo‘ronov, J. (2015). Ingliz va o‘zbek tillari qiyosiy grammatikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 312 b.
5. Mahmudov, N. (2018). Tilshunoslikka kirish. Toshkent: Universitet, 280 b.
6. Bekbergenov, A. (2010). Qoraqalpoq tili grammatikasi. Nukus: Qaraqalpaqstan, 356 b.
7. Bayniyazov, Q. (2015). Házirgi qaraqalpaq tili. Nókis: Qaraqalpaqstan, 412 b.
8. Aytmuratova, D. (2021). Qoraqalpoq va ingliz tillari fonetik interferensiyasi. Qoraqalpoq davlat universiteti ilmiy axborotnomasi, 3(2), 4551.
9. Xojaniyazova, Sh. (2022). Qoraqalpoq maktablarida ingliz tilini o‘qitishda grammatik interferensiya muammolari. Filologiya masalalari, 4(1), 7885.
10. Lado, R. (1957). Linguistics Across Cultures: Applied Linguistics for Language Teachers. Michigan: University of Michigan Press, 141 p.




















