MUSIQA O‘QITUVCHILARIDA IJROCHILIK MAHORATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5168Keywords:
ijrochilik mahorati, musiqa ta’limi, bo‘lajak musiqa o‘qituvchisi, ijrochilik kompetensiyasi, pedagogik omillar, psixologik omillar, motivatsiya, metakognitiv strategiyalar, refleksiya, sahna madaniyati.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida ijrochilik mahoratini rivojlantirishning pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilingan. Ijrochilik mahorati kasbiy kompetensiyaning muhim tarkibiy qismi sifatida ko‘rib chiqilib, uning kognitiv, operatsion-texnik,
emotsional-ekspressiv va refleksiv komponentlari yoritilgan. Tadqiqotda ijrochilik faoliyatining psixologik mexanizmlari, xususan musiqiy idrok, tafakkur, xotira, tasavvur va emotsional intellektning o‘rni asoslab berilgan. Shuningdek, ijrochilik mahoratini rivojlantirishda motivatsiya, individuallashtirilgan yondashuv, pedagogik boshqaruv hamda innovatsion metodlarning ahamiyati
ko‘rsatib o‘tilgan. Metakognitiv strategiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish ijrochilik kompetensiyasini shakllantirishning samarali vositasi sifatida asoslangan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida ijrochilik mahoratini rivojlantirish pedagogik shart-sharoitlar, psixologik omillar va refleksiv faoliyatning uzviy uyg‘unligi asosida samarali amalga oshirilishi
aniqlangan.
Downloads
References
1. Abdurahmonov S. Musiqa pedagogikasi asoslari. – T.: Fan, 2018.
2. Бочкарёв Л.Л. Психология музыкальной деятельности. – М.: Институт психологии РАН, 2008. – С. 54.
3. Hasanov R. Ijrochilik mahorati metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 2016.
4. Nazarov Q. Musiqa ta’limida innovatsion yondashuvlar. – T., 2020.
5. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. – М., 1947.
6. Големан Д. Эмоционал интеллект. – М.: АСТ, 2019.
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПБ., 2002.
8. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 2004.
9. Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс. – Л., 1971.
10. Sayfullayev D. Musiqa ta’limida interfaol metodlar. – T., 2019. – B. 64.
11. Петров В.И. Музыкальная психология. – М., 2010. – С. 211.
12. Леонтев А.Н. Деятелност. Сознание. Личност. – М., 1975. – С. 103.
13. Deci E., Ryan R. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. – N.Y., 1985. – P. 56.
14. Bandura A. Self-efficacy: The Exercise of Control. – N.Y., 1997. – P. 22.
15. Flavell J.H. Metacognition and cognitive monitoring. – American Psychologist, 1979. – P. 906.
16. Brown A.L. Metacognitive development and reading. – 1987. – P. 70.
17. Efklides A. Metacognition and affect. – Educational Research Review, 2006. – P. 3.
