СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И РОДИТЕЛЕЙ
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i2.5057Keywords:
Взаимодействие, партнерство, родители, школа, цифровые технологии, образование, развитие учащихся, коммуникация.Abstract
Настоящая статья анализирует современную модель взаимодействия школы и родителей, рассматривая эволюцию форм сотрудничества и обосновывая переход к партнерской модели. Особое внимание уделяется роли цифровых инструментов как катализаторов эффективного взаимодействия, повышающих прозрачность образовательного процесса и вовлеченность родителей. В статье анализируются ключевые принципы, влияние модели на академические результаты учащихся, а также вызовы и перспективы ее реализации, предлагая рекомендации для оптимизации взаимодействия.
Downloads
References
1. Собко В. В. Основные методологические подходы к организации взаимодействия семьи и школы. Педагогика, психология, общество: актуальные исследования: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. 2021. С. 84-89. – https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45781308
2. Жернова Т. Г. Партнерство образовательных организаций и семьи: стратегии и перспективы. Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2021. No 3. С. 89-98. – https://cyberleninka.ru/article/n/partnerstvo-obrazovatelnyh-organizatsiy-i-semi-strategii-i-perspektivy
3. Салахова Г. Использование кейс-технологий для развития коммуникации с родителями. Мир образования – образование в мире. 2022. No 1 (85). С. 182-185.
4. Epstein, J. L. School, Family, and Community Partnerships: Your Handbook for Action. 4th Edition. – https://www.routledge.com/School-Family-and-Community-Partnerships-Your-Handbook-for-Action/Epstein/p/book/9781138337779
5. Henderson, A. T., & Mapp, K. L. A New Wave of Evidence: The Impact of School, Family, and Community Connections on Student Achievement. – https://www.sedl.org/connections/resources/evidence.pdf
