ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ЛИДЕРСКИХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4859Keywords:
индивидуальный подход, навыки XXI века, студентоцентрированное обучение, глобальная компетентность, образовательный процесс, лидерские навыкиAbstract
В статье рассматриваются теоретические основы и практическая значимость индивидуального подхода к развитию лидерских навыков у студентов. Анализируются психологические, педагогические и социальные факторы, влияющие на формирование лидерских качеств, а также современные образовательные стратегии, направленные на раскрытие лидерского потенциала обучающихся. Особое внимание уделяется персонализированным моделям обучения, наставничеству, проектной деятельности и рефлексивным практикам, способствующим развитию критического мышления, способности к принятию решений, ответственности и коммуникативных умений. Эффективность данных подходов демонстрируется на основе кейс-исследований, эмпирических наблюдений и сравнительного анализа традиционных и индивидуализированных методов обучения. Результаты исследования подчёркивают значимость студентоцентрированного образования в формировании конкурентоспособных, социально активных и инновационно ориентированных лидеров будущего.
Downloads
References
1. Давлетова, А. И. Психодиагностика лидерских способностей в студенческой среде / А. И. Давлетова // Психолого-педагогические исследования в области образования : сб. науч. тр. – Москва ; Челябинск, 2003. – С.156-160.
2. Жеребова, Н. С. Лидерство в малых группах как объект социально-психологического исследования / Н. С. Жеребова // Руководство и лидерство: опыт социально-психологического исследования. – Ленинград, 1973. – С. 132-140.
3. Сарсенбаева З. Modernism in Uzbek literature and interpretation of images //Зарубежная лингвистика и лингводидактика. – 2024. – Т. 2. – №. 1. – С. 193-199.
4. Сарсенбаева З. Analysis of images and symbols in english non-realistic works //Ренессанс в парадигме новаций образования и технологий в XXI веке. – 2023. – Т. 1. – №. 1. – С. 229-232.
5. Сарсбаева З. Модернизм в узбекской литературе и интерпретация образов //Зарубежная лингвистика и лингводидактика. – 2024. – Т. 2. – №. 1. – С. 193-199.
6. Sarsenbaeva Z. DESCRIPTIONS OF IMAGERY, SYMBOLISM, AND NON-REALISTIC ELEMENTS //Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit. – 2024. – С. 409-414.
7. Сарсенбаева З. Лингвокультурологический анализ культуры каракалпаков в пословицах //Общество и инновации. – 2022. – Т. 3. – №. 8/S. – С. 39-42.
8. Sarsenbaeva Z. A SYSTEMATIC COMPARISON OF SELECTED TEXTS BY D. MITCHELL //Interpretation and researches.–2024.
9. Шевченко Е. Б. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТУДЕНТОВ //Вестник Академии гражданской защиты: научный журнал.–Донецк: ГОУВПО «Академия гражданской защиты» МЧС ДНР, 2018.–Вып. 1 (13).–75 с. – 2017. – Т. 489. – С. 53.
10. Луньков И. А. Студенческое самоуправление как способ развития лидерских качеств у обучающихся учреждений высшего образования. – 2022.
11. Булгаревич С. О., Бикмухаметов Р. К. Модель формирования лидерских качеств студентов института физической культуры в процессе профессиональной подготовки //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2013. – №. 3. – С. 27-31.
