BO‘LAJAK TARBIYA FANI O‘QITUVCHILARINING PEDAGOGIK METODIK KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI
DOI:
https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4804Keywords:
pedagogik metodik kompetentlik, bo‘lajak o‘qituvchi, zamonaviy yondashuvlar, ergonomik yondashuv, innovatsion texnologiyalar, reflektiv yondashuv, interdisiplinar integratsiya.Abstract
Ushbu maqolada bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarining pedagogik metodik kompetentligini shakllantirishning zamonaviy yondashuvlari o‘rganildi. Tadqiqotda pedagogik kompetentlikning mazmuni, tarkibi va rivojlantirish usullari tahlil qilinib, ergonomik, innovatsion, reflektiv va interdisiplinar yondashuvlarning ahamiyati ko‘rsatildi. Shuningdek, metodik kompetentlikni shakllantirish jarayonida nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar, shaxsiy-sotsiokultural va reflektiv komponentlarning uzviy bog‘liqligi aniqlangan. Tadqiqot natijalari pedagogik jarayon sifatini oshirish va bo‘lajak o‘qituvchilarning professional tayyorgarligini kompleks rivojlantirish uchun ilmiy asos yaratadi.
Downloads
References
1. Avazov Y.D. Kompetensiya va kompetentlikka oid ilmiy yondoshuvlar. – Toshkent: Pedagogika ilmiy jurnali, 2021. – S. 15–28.
2. Hudoyberdiyeva I.A., Tursunov S.Q. Ta’lim jarayonida pedagogik kompetensiya tarkibi va tamoyillari. – Samarkand: Pedagogika tahlili, 2022. – S. 45–60.
3. Tosheva M. Bo‘lajak o‘qituvchilarning metodik kompetentligini rivojlantirish dolzarb pedagogik muammo sifatida. – Buxoro: Pedagogik mahorat jurnali, 2022. – S. 12–25.
4. Muslimov N.A. Pedagogik kompetentlikning ijtimoiy, metodik va kommunikativ komponentlari. – Tashkent: LingvoSpektr, 2023. – S. 33–50.
5. Okulova L.P. An Ergonomic Approach to Higher Education of Psychology and Pedagogy Students. – Moscow: Revista Espacios, 2020. – S. 101–115.
6. Soliyev E. Innovatsion kompetentlik tushunchasi va uning ilmiy pedagogik asoslari. – Tashkent: Maktabgacha va maktab talimi jurnali, 2024. – S. 7–22.
7. Usmonova H.K. Conceptual Foundations for Developing the Methodological Competence of Future Moral Education Teachers Based on an Ergonomic Approach. – Tashkent: Emigrantica Journal, 2023. – S. 50–68.
